iPhone, formatura e Disney: levantamento mostra para que os jovens estão guardando dinheiro
Ferramenta de economia também tem sido nomeada com a finalidade de "ficar rico" ou "alcançar o primeiro milhão"
![As crianças e adolescentes também indicaram que a educação vem em segundo lugar As crianças e adolescentes também indicaram que a educação vem em segundo lugar](https://preprod.cnnbrasil.com.br/wp-content/uploads/sites/12/2023/03/criancas_uso_celular_tablet_tecnologia.jpg?w=1220&h=674&crop=1)
Eletrônicos, estudos e viagens são os principais objetivos das economias de crianças e adolescentes de até 15 anos, mostra levantamento do PicPay, através dos “cofrinhos” disponíveis na plataforma.
Essas caixinhas de economia funcionam como o antigo espaço debaixo do colchão usado pelos mais velhos — modernizadas e agora com diversas finalidades.
Um fato curioso, segundo o estudo, é que essa ferramenta tem sido nomeada pelas pessoas nessa faixa etária como “ficar rico” ou “conquistar meu primeiro milhão”.
Mas, 27% dos jovens, principalmente a partir dos 10 anos, poupa dinheiro para adquirir iPhones, notebooks ou tablets.
As crianças e adolescentes também indicaram que a educação vem em segundo lugar quando se trata em criar economias para o futuro, com 18,5% pretendendo gastar em faculdade, intercâmbio, formatura, cursos e materiais escolares.
Já 10% das metas são atribuídas a viagens, variando desde passeios à praia até destinos internacionais, com destaque para a Disney, conforme o estudo.
Outras finalidades incluem a compra do primeiro carro ou moto, a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (CNH), festas de aniversário, itens de moda e produtos relacionados a games.
“Os ‘cofrinhos’ são uma excelente maneira de ajudar as crianças a alcançarem seus objetivos de forma tangível e específica. Eles personalizam suas economias, criando metas mais concretas que os adultos”, ressalta Pedro Romero, diretor de Wallet e Banking do PicPay.
O especialista ainda comenta que esse cenário, junto das ferramentas de “cofrinhos”, servem como educação financeira, a qual “não é apenas sobre números, mas sobre construir uma base sólida para escolhas conscientes e um futuro próspero”.
*Sob supervisão de Gabriel Bosa